共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
论新世纪中国情报学的三大研究范式:成因、内容与影响 总被引：2，自引：0，他引：2
新世纪的中国情报学发展至今已经呈现出了三条研究主线,与这三条研究主线相对应,新世纪的中国情报学正在浮现出三大研究范式,即基于intelligence的软科学研究范式、基于information的图书信息学研究范式、基于信息管理框架及知识管理框架的管理科学研究范式.新世纪中国情报学三大研究范式的出现深刻地影响着该学科发展走向,这体现在它确立起了一种基于三大研究范式之上的新型学科发展观、它清晰地限定了中国情报学的学科边界范围所在,使得一个统一完整的中国情报学体系正在形成,同时它还明确界定出了应该是介于图书馆学、档案学、文献学和管理科学与工程、工商管理、技术经济与管理之间的中国情报学独立的学科定位所在. 相似文献
2.
论情报学理论范式的危机及其整合﹡ 总被引：2，自引：0，他引：2
情报学理论范式的危机主要不在于学科体系内部研究范式间的分化与对立，
而在于无法从一种理论范式中找到对现实社会情报活动的满意解释。随着社会情报实践
的发展、认识观念的进步以及情报学理论的不断丰富，范式变迁和范式的整合将成为情
报学理论研究的一个新趋势。通过对不同情报学理论范式的研究方法、理论体系的整合
，随着情报活动的网络化进程，必将促进情报学新的“全球化研究范式”的形成。 相似文献
3.
情报学在中国的发展是经历了相当艰难的历程的 ,在这条道路上也曾经涌现了许许多多我们值得尊敬的先辈 ,严怡民教授无论对于我们的情报学科的建设 ,还是对于我国情报事业的贡献 ,都是功不可没的。在情报学的丰碑前 ,我们自然而然地树起了这位情报科学的拓荒者的大旗。情报学基础理论 ,包括情报学概论、情报系统管理学方面本刊特约记者 :您在 1 983年主编的《情报学概论》是您在情报学研究领域的重要著作 ,它搭起了普通情报学的基本框架。而您此前进行的是科技情报的研究 ,并曾经编写了两部科技情报的教材 ,请问您是怎么来实现由科技情报学向… 相似文献
4.
情报学的范式变迁及元理论研究 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从历史主义的视角入手,分析了国内外关于情报学身份的讨论,包括多学科与跨学科的研究、多学科来源及基础概念的歧义等问题.然后在此基础上分析了情报学的元理论,并运用库恩的范式理论分析了情报学的范式变迁,指出人类社会中的信息运动过程范式将是具有整合与包容意义的情报学基础范式.最后分析了情报学学科体系的现状与所存在的问题,提出情报学理论与情报学哲学研究应当成为情报学未来的发展方向之一. 相似文献
5.
对情报学视角下的知识构建的体系结构进行设计,包括背景库设计、知识库设计、知识构建整合设计以及应用框架下的动态整合设计四个方面,目的在于强调知识构建体系的动态重构以及应用特色,为实现集个人知识获取应用、组织情报分析应用、社会认知提高应用于一体的系统功能提供一些模型。 相似文献
6.
《新世纪图书馆》编辑部 《新世纪图书馆》2011,(7)
本期似乎缺少名人的稿件,但却不乏可看之处.学术论坛共组织了五篇论文.数字图书馆是图书馆事业未来发展的方向,但无论何时、人类如何发展,图书馆都不可以忘记它创立之根本,即“普及知识,启蒙人类”.由南京师范大学图书馆陈方宁撰写的“试论文化启蒙——变图书馆生存危机为发展机遇”一文剖析了文化启蒙在图书馆发展历程中的重要作用,并由此提出了一些思考,论文对加强图书馆建设有较大的参考价值.在信息化时代,情报学体系结构的研究正在不断地深化和进步.总的发展趋势是,情报学理论体系结构在高度分化的同时又向综合性发展,对基础理论要素的认识也在不断深化与提高.南阳理工学院图书馆张荣勤的论文“网络环境下情报学理论体系的构建”从网络时代情报学学科体系特点入手,对此问题进行了较系统的论述. 相似文献
7.
目前情报学研究领域的主流范式是多学科研究视角。但多学科研究视角在保持情报学学科的学术独立性,促进学科的理论严密性,整合研究兴趣的多元性等方面存在缺陷和不足。因此,有必要通过分解情报学的研究层次,选择学科研究方法论,构建学科理论结构框架,培植特定的学科文化等方式,最终形成独立的情报学学科范式。 相似文献
8.
情报学自诞生以来,一直受到后现代主义思潮的隐性影响和显性影响.显性影响体现在波普尔现代本体论思想、库恩科学历史主义以及社会建构主义的科学哲学在情报学理论中的显性引入与启发.隐性影响是指在新解释学和社会建构主义两种取向下的作者、读者与文本三者关系的后现代解读方法对情报学认知观和领域分析等基础理论的影响,从而情报学研究中形成一套关于作者、读者与文本关系的后现代解读体系.对20世纪中叶以来后现代主义思潮对情报学基础理论发展的种种影响进行系统梳理,为情报学界对于本学科基础理论的认识提供新的视角. 相似文献
9.
[目的/意义]健康信息学领域的研究正在蓬勃发展,然而该领域理论体系的构建和研究依然匮乏,文章通过梳理国外基于实证的健康信息学理论应用研究现状,试图搭建系统性的健康信息学研究理论框架,从而为健康信息学研究范式的发展提供参考。[方法/过程]从Web of Science、PubMed、Scopus数据库中检索健康信息学领域基于实证的理论应用研究文献共91篇,使用文献计量法与内容分析法分析研究的理论来源、类型、应用对象,研究主题等,从而聚类和凝练出健康信息学理论应用的框架。[结果/结论]健康信息学理论研究集中在对相关学科或者交叉学科理论的应用上,缺乏对基础理论的探讨和研究,对于理论应用的研究缺乏系统性、整体性、逻辑性。本研究通过凝练一个包含四元素（用户、信息、系统、环境）的理论应用研究框架,对现有健康信息学理论的应用研究进行了整合,为健康信息学的理论基础和应用研究提供参考。 相似文献
10.
回顾情报学的产生、发展以及为应对学科危机而变革的过程,从应用领域、研究目标、研究对象和方法论体系等角度对情报学和信息资源管理进行了比较,认为采用信息资源管理的框架来重构情报学虽然暂缓了学科发展危机,但也带来了不良后果,无助于解决学科发展的根本问题。未来情报学必须在研究对象或研究方法论体系上有所创新与突破。 相似文献
11.
文章从情报学学科使命、研究对象、学科性质、研究内容以及学科体系五个方面对当代情报学的几个基本问题进行了一些思考。提出情报学的学科使命是为各行各业管理领域的情报实践活动提供新理论、新方法、新思路,情报学学科的独立性和不可替代性取决于能否对研究对象进行本质的研究、形成规律性的系统认识,情报学的学科性质具有明显的管理学特征等观点。作者尝试性地从理论、应用、技术以及管理等四个方面构建当代情报学的学科体系。 相似文献
12.
在比较"图书情报与档案管理"一级学科改革争议的基础上,分析学科面临的市场经济、数字革新和大众教育等环境变迁,得出一级学科定位与时代发展不相适应的基本结论。论证围绕泛在网络组织信息并提供知识服务来深化变革的必要性与可行性,提出致力于专业性定位重构一级学科理论体系、推进本科教育改革和师资结构重组的变革愿景,建议以"信息管理"替代现有名称并达成发展共识。 相似文献
13.
[目的/意义] 针对当前图书情报与档案管理学科的竞争力相对较弱、学科发展无法适应技术变革下的经济社会发展需求等问题，图书情报与档案管理学科有必要开展品牌化建设，通过明确自身学科定位、挖掘学科优势和价值、提高学科知名度和吸引力，进一步增强学科内部的认同感与凝聚力，促进学科的长足发展。[方法/过程] 基于品牌管理理论，深入探讨学科品牌化对图书情报与档案管理学科发展的价值与意义，并结合学科发展问题的剖析展开图书情报与档案管理学科品牌化框架的构建。[结果/结论] 研究结果表明，构建图书情报与档案管理学科品牌化的基本框架，明确学科品牌化的核心要素、参与主体及主要突破点，可以为图书情报与档案管理学科品牌化发展提供参考。 相似文献
14.
[目的/意义]在学科更名背景下解析和思考面向高水平科技自立自强的信息资源管理学科发展路径,旨在拓展学科内涵、丰富学科体系,为加快建设科技强国贡献学科力量。[方法/过程]基于文献调研和国家战略导向,提出“服务科技自立自强是信息资源管理学科发展的重要向度”议题,并从历史、现实、未来3个维度观测本学科在服务科技自立自强目标过程中的嬗变与发展。[结果/结论]面向科技自立自强,我国信息资源管理学科存在目标定位模糊、供需矛盾突出、核心能力薄弱等现实问题。为强化学科效能,更好地促进行业创新发展,提出几点建议：面向现实情境,加强学科制度建设;坚持吸收借鉴,构建自主知识体系;推动融会贯通,重视学科交叉协同;完善人才梯队,激发学科发展动能。 相似文献
15.
21世纪图书馆学理论建设若干基本问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从当代图书馆学基础理论研究状况出发，对图书馆学的研究对象、学科体系、学科性质等基本理论问题进行思考，提出一系列新的理论观点。人类的信息需求和文明发展是图书馆产生的社会根源，图书馆是保藏、传递知识信息，推动社会和个人自身全面发展的社会文化机构，本文以此作为论述的理论起点，提出图书馆学的研究对象是一个将知识性、社会性、技术性与人文性内化为自己的本质属性的动态、智能化的信息资源集合体。文章在文献信息资源管理学的框架内构建图书馆学学科体系，运用科学的学科判定工具得出：图书馆学的学科性质应是一门集社会科学、思维科学、自然科学为一体的，融基础科学、应用科学为一炉的，高度综合的交叉学科。文章特别论述了思维科学在图书馆研究中的重要学术价值。 相似文献
16.
知识管理学的几个基本问题 总被引：1，自引：0，他引：1
按照交叉学科结构理论，提出知识管理学这一新兴学科，并将它定位为众多学科相互交叉而发展起来的多边缘综合性科学。指出作为一门新科学，我们必须注意它的学科范式、学科定位、研究内容和学科体系等基本问题。从科学学角度，提出技术与人文相互交融的范式;对知识管理学的学科体系和学科内容进行分析，从而为知识管理学的稳步发展奠定理论基础。 相似文献
17.
[目的 /意义]明确图书情报与档案管理更名为信息资源管理的背景,探讨学科更名后的知识框架和发展路径,为今后的学科建设与教育改革工作提供参考。[方法 /过程]基于教师履历和课程体系等调研数据,从师资队伍、课程体系和专业生源3个不同方面论述学科知识多元化的现象,基于学科基础理论和框架探讨新环境下信息资源管理学科知识的解析方式,并从知识整合的角度出发阐释学科更名后的专业建设路径。[结果 /结论 ]信息资源管理学科存在明显的知识多元化现象,未来应紧密围绕“要素–领域–学科”3层知识解析框架展开研究、教育与实践,在开放的跨学科环境中塑造自身的认同和影响力,以知识整合的具体实践进一步弘扬信息资源管理学科守正拓新的主旋律,优化课程体系的内容与运转机制,并推进多层次的人才培养改革。 相似文献
18.
信息资源管理学科体系构建初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息作为资源的价值理念日益得到承认和重视,信息资源管理学科的需求、内涵、研究内容、涉及领域等也逐步清晰起来,并成为信息资源管理学科体系构建的依据。鉴于信息资源管理研究的多元视角,可以从信息资源管理的对象、信息资源管理的流程、传统学科体系的架构方式三个维度来构建信息资源管理学科体系的基本框架。 相似文献
19.
评《信息系统理论与实践》一书 总被引：1，自引：0，他引：1
评述武汉大学严怡民教授主编的《信息系统理论与实践》一书,并对该书在情报学理论与信息系统理论的关系研究、信息系统基础理论研究、信息系统建设与管理方法论研究及信息系统资源管理理论研究等方面独具特色的内容进行评述。 相似文献
20.
在评述35年来图书情报与档案管理（简称“图情档”）学科整合变革争议的基础上,阐释在新形势下学科由职业教育向学科教育变革的理论依据。构建理论性（A）-核心领域（C）-规模性（S）-开放性（O）变革指标模型,围绕ACSO模型论证制约学科发展的关键因素。研究发现,职业教育定位与市场经济环境下的学科教育理念不匹配是制约信息管理教育事业发展的根本原因。构建学科教育与图情档职业教育的分层关系模型,提出走信息管理学科教育之路的研究范畴与理论基础。建议成立学术性学会开展学术交流环境的整合,创办公共信息管理专业推动图书馆学与档案学专业的整合,增设信息管理专业硕士拓展学科的公共责任,扩大中上层理论课程在课程结构中的比例。 相似文献