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11.
曾东秀 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
听、说、读、写是语言学习的四种基本能力,本文以此为立足点,结合沪教版 8A Unit 4 Inventions Listening andspeaking 这个教学案例,来研究提升农村初中学生英语听说能力的实践策略。 相似文献
12.
朱月娴 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
伴随着开设英文课程的幼儿园越来越多,许多热爱儿童及幼儿园的全日制英文系本科师范生成为了幼儿园专职英语教师(简称“中英教”)。她们需要知道如何利用二语习得理论来指导自己的教育教学行为,为幼儿营造一个轻松愉悦的外语学习氛围,培养幼儿对英文的兴趣和学习动机。基于我园的教学现状,笔者将会在本文着重阐述英文活动过渡环节的有效策略,分别从现状、问题和策略这三方面来展开叙述。 相似文献
13.
叶晓强 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
教育的目标是促进个人和社会的发展,教育是一项伟大的事业,面向未来。核心素养是教育在21世纪指向个体发展的涵义,教育所培养的学生必须具备灵活、综合运用特定领域的知识或技巧来解决实际问题,具备学习与终身学习的意识与品质。作为高中的物理老师需要考虑的问题是,以核心素养为基础,采取何种战略,使教学更有效。 相似文献
14.
豆雪雪 《数学学习与研究(教研版)》2023,(9):14-16
作为新时代下的一种微型教学形态，微课在小学数学学科中的融合运用既有利于增强小学数学的教学效果，又能够通过创新教学方式来激发小学生的数学学习兴趣．基于此，文章通过分析微课在小学数学学科中的融合运用价值，结合教学实践给出了具体的运用策略，旨在以此促进小学生数学学科核心素养的有效培育． 相似文献
15.
张岚彪 《内蒙古科技与经济》2023,(20):102-104+122
文章基于呼和浩特地区的闪电数据与遥感高程数据，运用GIS空间分析法、相关性分析等方法，研究闪电活动特征并探究闪电与地形因素(海拔、坡度、坡度变率、地形起伏度、地形切割深度、经纬度)的关系，进而得出闪电与地形因子之间的相关规律：呼和浩特地区闪电与地形因素有一定的相关性，为进一步开展区域性防雷减灾、雷电风险区划提供理论基础。 相似文献
16.
《教学随笔》2021,(18)
近年来,随着国家教育改革的持续深入发展,小学语文教学中的师生互动教学模式所起到的作用也日益突显。这种教学模式可以针对学生之间的个体差异来开展教学活动,从而使学生的学习兴趣得到较好的激发,促使学生能够更积极地参与到课堂教学活动当中,在学习过程中能够对课文内容有更深入的理解,并且对文章情感的把控能力也有所提升,进而使语文课堂教学质量得到进一步的提升。尽管目前的语文教学活动中,师生互动模式已经取得了较为显著的成效,但在实践教学当中,还是存在一些问题有待解决。本文就互动式教学模式的特点及教学中存在的问题进行分析,并就存在的问题提出相应的处理对策,以期为今后小学语文教学提供一些参考。 相似文献
17.
乔宏 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
随着我国教学事业的持续改革,教育部门对小学的教学目标也发生了转变。教育部门要求教师不仅要注重小学生的学习成绩,还要培养小学生的综合能力。在小学语文的教学中,教师应当将小学生当做课堂中的主体,着重培养小学生的综合能力,让小学生学会自主学习,掌握不同的语法知识,这样才能让小学生的语言得到积累。本文针对小学生的语言积累的现状以及如何强化小学生的语言积累进行深入研究,仅供广大语文教学工作者参考。 相似文献
18.
随着NBA赛事转播逐渐进入中国以及中国球员的陆续登陆,NBA在中国的关注度日益提升。为使国内观众有良好的观赛体验,译者在翻译球队队名时运用了许多翻译策略。该文将分析其中涉及的翻译策略并探求采用这些策略的原因。 相似文献
19.
朱彬 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
当前需要清晰地认识到的一点就是,尽管《世界图解》在早期阅读的领域具有举足轻重的作用,但这一绘本的发展衍变过程中出现了许多的问题,本文认为当前其作为儿童的益智类书籍的属性并没有发生实质性的改变。因此,从当前这一角度而言,佩·诺德曼认为:“绘本是儿童文学最常见的形式,也是一种几乎专门为孩子保留的形式”。那么,本文从上述的国外专家的意见中能够看出“绘本”这种特殊的读物不仅仅具有十分丰富的图画,能够激发孩子们读书的兴趣,其以灵动性的表现方式,表现出了文字难以表现出的内涵与意蕴,因此教师需要充分意识到绘本在早期阅读翻译语言研究中的作用。 相似文献
20.
文化是一所学校的灵魂，文化自信是促进学校发展的动力和源泉。南京市中山小学认真落实党的教育方针和政策，结合学校地域文化，从文化引领、课程架构、队伍建设三方面探索育人方式变革路径，打造了具有“中山文化”特色的教育品牌。 相似文献