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61.
中国古代教育家尊师重教思想初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国古代教育家尊师重教思想初探姚利民(湖南大学)我国是文明古国,教育历史悠久。古代教育家绝大多数不仅直接从事教育、教学工作,而且对教师的地位与作用、教师的修养与条件以及师生的关系有很多精辟的论述,蕴含丰富的思想,对它们加以挖掘和整理,对我国今天的教育...  相似文献   
62.
教学学术内涵初探   总被引:15,自引:0,他引:15  
大学教师的学术包括探究的学术、整合的学术、应用的学术和教学的学术。大学教师的教学学术是指大学教师在教学实践中表现出来的知识、能力和素质。  相似文献   
63.
课堂讨论是课堂教学的重要形式,对教师来说,指导课堂讨论是难度较大的教学工作之一,有效指导课堂讨论并保证课堂讨论成功是一门教学艺术。笔者认为,不管什么课堂,不管课堂讨论的问题是什么,要使课堂讨论活跃而不致于沉闷,教师必须从以下几方面着手。  相似文献   
64.
高校教学方法研究述评   总被引:7,自引:2,他引:5  
作为实现教学目标、保证教学质量的方式、手段与途径,高校教学方法引起了国内外学者的关注与研究。他们从教学方法的涵义、特点、依据、发展、走向、类型、理论基础、现状、改革动因、改革阻力、改革对策以及国外高校教学方法等十二个方面对高校教学方法进行了深入研究,既取得了大量成果,又有继续深化研究的必要。  相似文献   
65.
说高校凝聚力   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校凝聚力指高校对教师的吸引力、教师对高校的满意程度与向心力、教师之间及教师与其他学校成员之间的相互吸引力或接纳程度,可以分为任务凝聚力和人际凝聚力,具有动态变化性、动力性和多维性等特征.高校凝聚力的价值是:为高校生存和发展所必需;构成教师合作的基础;促使教师产生自豪感、归属感、责任感和工作积极性;规范教师的行为.  相似文献   
66.
法国高等教育外部质量评估体系具有鲜明的特色,分析其基本框架和主要特征后,得到的启示是:广泛吸纳社会各界代表特别是非教育行政部门代表参与评估,构建综合性的高等教育外部质量评估体系;完善外部评估体系与被评估高校之间的沟通机制;建立评估后继跟踪机制。  相似文献   
67.
提升高校课堂教学有效性的对策探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
高校课堂有效教学指高校教师最大程度地达到了预期教学效果的课堂教学.教师、学生、学校是影响有效教学的重要因素,提升课堂教学有效性需要教师、学校、学生采取相应对策.教师要确立有效教学理念,增强教学责任意识和加大教学投入,丰富教学知识,提高教学效能感,学习、实践、反思和研究教学,学校要重视、鼓励、支持教学,其他教师要鼓励、支持、帮助教学,学生要配合、支持、投入教学.  相似文献   
68.
高校教师教学研究选题之策   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校教师教学研究的选题策略主要是遵循选题原则和掌握选题方法,遵循选题原则就是遵循选题的科学性原则、重要性原则、独创性原则和可行性原则,掌握选题方法就是掌握理论指导选题方法、实践导向选题方法和他者引导选题方法。  相似文献   
69.
一、研究目的什么样的婚姻最为幸福呢?这既是人们普遍关注的一个问题,也是心理学工作者对爱情婚姻心理研究的重要内容之一。现有的研究表明,健康、年龄、智力、容貌基本相当,感情相互依赖,兴趣大体一致的夫妻,婚姻最幸福,而双方无爱情,性格不合,对对方不忠,不能同甘共苦,羡慕他人幸福的夫妻,婚姻最为不幸,也易于解体。这一结论适合大学生吗?要回答这一问题,必须研究大学生的婚姻幸福观。大学生的婚姻幸福观即指大学生对婚姻幸福的基本看法或一般认识,具体表现为大学生认为婚姻幸福有哪些条件以及他们对这些条件影响婚姻幸福…  相似文献   
70.
笔者最近对国内4种办刊时间较久、影响较大的高教研究期刊和国外3种高教研究期刊的文末参考文献做了一次调查,调查结果见表1和表2。表1(1997~1998)国内4种期刊的文末参考文献第一种第二种第三种第四种全体期数668828刊登论文数190130193...  相似文献   
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