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81.
82.
20世纪30年代,前苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”概念,创造性地阐明了教学、学习与发展之间的辩证关系。当前,我国正在开展的课程改革,提出了“面向全体学生,促进学生全面发展”的课程理念,重温维果斯基的“最近发展区”理论,有着十分重要的意义。 相似文献
83.
实行小学教育目标管理之我见天水市秦城区建二小学赵琴小学教育是学校教育全过程中最根本的基础教育。那么，在小学教育管理工作中，如何将教育管理目标化，进而通过一系列完整而具体的量化考核标准有的放矢地促进小学教育工作的全面发展，使学生在德、智、体、美、劳等方... 相似文献
84.
85.
赵琴 《深圳信息职业技术学院学报》1997,(1)
中小学教师继续教育怎样为素质教育服务?这是一个亟待解决的重要问题。本文阐述:要认识到素质教育对中小学教师继续教育目的的深化和扩展;树立及时性与长远性结合的质量效益观;进行继续教育的内容、形式、方法以及培训院校管理模式的改革。 相似文献
86.
赵琴 《深圳信息职业技术学院学报》2001,(1)
幼儿园随机教育是幼儿最重要的学习形式,是教师借偶发之事,行教育之能,育栋梁之材。随机教育具有偶然性与即时性、情景化与对应性、教育性与迁移性、广泛性与多样化等鲜明的特征。随机教育通过正规的或非正规的教育形式进行,它是教师对教育时机的恰当把握和教育匠心的独到运用。幼儿阶段个体发展的可塑性十分客观地表明了对随机教育的实际需要。幼儿园随机教育在使人本位教育与社会本位教育融为一体、道德影响和情感培育相得益彰以及幼儿发展的独特性和幼儿发展的全面性相谐相长等方面独具功能。 相似文献
87.
培养良好的班级，使用群体压力和从众心理促进转化后进生是一条有效的途径和方法；树立后进学生经过教育是可以转化的信心，做好转化工作，是人类灵魂工程师应尽的职责。 相似文献
88.
数学实验就是要让学生通过自己动手进行操作、探究、发现、思考、分析、归纳等的思维活动,最后领悟概念和解决问题的一种教学手段.特别是在概念教学中,通过学具操作,学生获得丰富的感性认识,在建立表象的基础上再引导学生分析、比较、抽象、概括,从感性认识上升到理性认识,实现由具体形象思维到抽象逻辑思维的飞跃,最终抽象出本质特征,形成概念. 相似文献
89.
影响我国版权贸易发展的原因和对策 总被引：3，自引：0，他引：3
１９９２年１０月 ,我国相继加入了《伯尔尼公约》和《世界版权公约》 ,版权贸易应运而生。经过短短几年的时间 ,我国版权贸易发展十分迅速 ,已经成为出版业的一个经济增长点。我国版权贸易的现状据国家版权局统计 ,自１９９５至１９９８年 ,全国出版社开展图书版权贸易共约１ ６万多项 ,引进图书版权的数量约为１ ４５万项 ,输出版权约为１８００项（不包括内地作者向港台地区出版社的个人授权）。目前 ,我国版权贸易呈大幅度上升的态势 :１９９７年全国图书版权引进为３２２４种 ,１９９８年版权引进５４６９种 ,１９９８年比１９９７年增… 相似文献
90.
赵琴 《学生之友(小学版)》2013,(10)
长方体和正方体是最基本的立体图形,在教学本单元之前,学生认识了常见的平面图形,初步建立了长度、面积的概念。通过本单元的学习后,学生要能计算长方体与正方体的表面积、体积和解决一些生活中的实际问题。可是在实际应用练习中,却发现学生有很多的错误,那这种错误的形成与对策就是我们要关注和解决的。 相似文献