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在比利时和孟加拉国，医学教育和卫生保健领域正在进行着类似的改革，为此，在比利时根特大学和孟加拉国萨瓦卫生科学学院之间建立了合作交流的关系。根特大学正在对医学课程进行评议，萨瓦大学正在筹建一所隶属于人民大学系统的医学院。 两所大学在医学教育改革方面有着相似的目标。根特大学正在对该校的课程进行评估，以便对外部的评估作出反应，其办法是削减以事实为依据的知识；加强临床技能、通讯技能和解决问题技能、收集信息和信息处理技能的训练；加强不同学科的综合；在不同水平卫生机构发挥医生的示范作用。 对未来初级保健医生的… 相似文献
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１９９８年２月，美国医学院校协会（ＡＡＭＣ）发表了“医学院校学习目标研究报告 Ⅰ”（ＭＳＯＰ），这项计划的目的是提出一批高水平的学习目标，以便于医学院校的校长和教师作为参照来审核各自的医学生教育计划，同时还提出一些便于各校实施教育计划改革的策略（见本刊１９９９年第３期）。日前，ＡＡＭＣ主席在访华的学术报告中特别介绍了ＭＳＯＰ，为使我国医学教育工作者了解该项目的研究进展，特将ＭＳＯＰ研究报告Ⅱ（Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ ７４（２）： １３０－１４１）编译于后。 在ＭＳＯＰ研究报告中有三个学习… 相似文献
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为研究卫生保健、社会环境和经济发展的相互关系,WHO于1996年3月在日本的神户市成立了卫生发展中心(WHO Centre for Health Development)。在中心主任Andrzej Wojtczak的领导下,其主要任务是:①收集和分析各国经济、社会福利和卫生政策的开发;②就卫生发展,特别是良好的健康在提高生产力,消除贫困中的作用开展多学科研究;③通过分析和研究,介绍研究方法和研究成果;④开展以提高多学科研究能力为目标的培训活动。初创阶段,中心的研究人员将包括老年医学专家、城市计划人员、经济学家、环境科学家、社会学家、信息分析专家和信息管理人员。中心的研究人员将作为全世界卫生发展研究活动的促进者,建立研究网 相似文献
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不久前,哈佛大学医学院的StevenR.Simon博士曾在英国医学教育杂志(1999,33,397～398)上著文,论述了管理型保健(managedcare)与毕业后医学教育的相关问题,本文根据作者的论述编译,以便了解医学教育如何对卫生改革作出反应。管理型保健已经成为美国卫生服务提供和资金筹措中的主要力量,管理型保健对医学教育的影响,以及医学教育界的领导者如何对此作出反应也曾进行了广泛的研究。医学生和住院医生,据来自他们的同伴、教师和医学中心领导者的暗示,他们并不喜欢管理型保健,或者,至少他们对管理型保健是这么看的。虽然专业界,甚至公众对管理型… 相似文献
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为探索角色塑造对医学教学过程的影响 ,沙特阿拉伯法赫德国王医院家庭医学部医学培训项目的 Christopher Matthews博士曾对此进行了定性研究 ,现据作者发表在英国医学教育杂志 (J.Med.Educ.2 0 0 0 ,34 :44 3- 44 8)上的报告将该研究的情况编译于下。目的该研究的目的是通过教师对教学行为的回忆 ,并同住院医师对这些行为的感受进行比较 ,以判明角色塑造对家庭医学教学的影响。具体地说 ,该研究的目标有三 :1.请教师回忆在教学过程中所表现的行为 ,并对这些行为进行分类。2 .在分类基础上进行一次问卷调查 ,收集住院医生对在教育过程中所… 相似文献
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本文从本科生医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育的角度,论述了土耳其医学院校的历史和现状,医学教育的质量和专业风格,以及当前面临的问题和机遇. 相似文献
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亚洲医学院校PBL的实施和学生的体验 总被引：13，自引：0，他引：13
为了调查PBL在亚洲医学院校中的实施情况，作者收集和分析了相关的文献报道和会议报告。结果表明，大多数亚洲医学院校和学生对采用PBL是积极的，有些问题，在教师的帮助下，经短期适应以后也被克服了。为保证PBL的成功实施，关键因素是学校行政管理人员的有力支持、PBL的设计和师生的培训。 相似文献
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美国医学院校的学年制、学分制和选修制 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简要介绍了近100年来美国医学院校从不分级学年制、分级学年制向以选修制为基础的学分制的改革,并就当前美国医学院校学分制的组织,及其对我国医学教育改革的启示进行了讨论。 相似文献