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从个人-团队匹配的理论视角出发,采用实证方法研究科研团队的个人-团队匹配与快乐指数的关系,以及它们对团队绩效的影响。研究结果表明,个人-团队匹配、快乐指数和团队绩效两两之间都存在着显著的正向相关关系,且快乐指数在个人-团队匹配与团队绩效的关系中起部分中介作用。 相似文献
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团队人格特质组合与团队绩效关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
九十年代以来,团队应用越来越广泛.随着团队研究的广泛开展,团队人格特质与团队绩效的关系也越来越受到重视.本文在介绍大五模型,团队绩效等概念的基础上,对团队人格特质组合与团队绩效的关系进行了综述研究. 相似文献
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团队氛围对团队绩效影响机制的实证分析 总被引：2，自引：0，他引：2
在团队研究领域,团队氛围被视为影响团队绩效的重要输入变量.然而,团队氛围对团队冲突及团队绩效的影响机制很少有研究涉及.通过对164个团队的团队氛围、团队冲突和团队绩效的实证研究,发现团队氛围对冲突和团队绩效的影响显著.信任和认同程度高的团队氛围会减少关系冲突、增加任务冲突,进而导致团队绩效的提高;开放性高的团队氛围与关系冲突显著负相关.本文的研究结果对于企业管理人员通过营造合适的团队氛围发挥任务冲突的积极作用,降低关系冲突的消极影响,持续改进团队绩效有一定的启示. 相似文献
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团队能力、组织信任与团队绩效的关系研究 总被引：1，自引：1，他引：0
研究了团队能力、组织信任与团队绩效的关系,以企业内部的团队为研究对象,运用实证研究方法,引入和团队绩效有密切关系的组织信任作为中介变量,建立团队能力、组织信任与团队绩效的关系模型并进行分析.分析结果揭示了不同雏度的团队能力会通过组织信任对团队绩效产生作用,并为改进团队绩效给出建议. 相似文献
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近些年来高管团队的动态演进过程逐渐成为学者们关注的焦点,其中团队生命周期理论和团队互动理论的引入,为高管团队的研究提供了新的视角.研究在高管团队理论、团队生命周期理论的基础上,根据高管团队显性特征与隐性特征的变化关系,构建了高管团队生命周期模型,然后采用扎根理论的定性研究方法和结构方程模型的定量研究方法,研究在高管团队生命周期组建期和形成期高管团队特征、团队内部互动和团队绩效之间的关系.研究表明：在不同的团队生命周期中,团队特征会对团队氛围、信息交换、决策质量、工作效率、团队适应性等方面产生不同的影响,进而影响到高管团队的绩效水平. 相似文献
6.
本文将科研团队领导者与成员的情感交换作为重点,研究领导者角色采择能力对领导-成员关系的影响作用,以及两者共同对团队绩效的影响机制。研究对全国6所高校的150个科研团队进行了配对问卷调查,获得97份领导问卷和402份成员问卷,分析过程基于团队层面数据并采用结构方程模型进行假设检验。分析结果表明:团队领导的角色采择和领导获得的专业尊重会显著影响成员与领导之间的情感交换;团队士气在成员情感交换和团队绩效之间具有中介效应;团队归属感的中介效应不明显。以上结论有助于从领导者情感能力角度完善领导-成员关系方面的现有研究,并对于提高科研团队管理水平具有重要的现实指导价值。 相似文献
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本文根据团队效能的投入—过程—产出（IPO）模型,整合团队目标取向理论与阶段性团队过程理论,考察研发团队学习目标取向、多维团队过程与团队绩效的关系.通过问卷调查,收集105个研发团队样本（含105个研发主管样本与506个研发员工样本）数据,采用层级回归分析与路径分析方法,检验多维团队过程在研发团队学习目标取向与团队绩效之间的中介作用.研究结果发现：团队反思与团队努力在研发团队学习目标取向与团队绩效之间具有显著的中介作用;团队学习目标取向对团队监控的直接效应以及团队监控过程对团队绩效的直接效应均不显著.最后讨论了本研究的管理启示、研究局限及研究展望. 相似文献
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本文作为团队学习研究的延续,提出并试图回答两个问题：(1)心理安全与团队学习的九种子能力间分别存在什么关系？(2)心理安全是否通过团队总体学习能力的中介作用影响团队绩效？基于收集的201个样本数据,我们发现心理安全与团队学习子能力间存在正相关关系,并且团队学习总体能力对心理安全与团队绩效间的关系的中介效应占总效应的70.2%。这些结论显示,在团队建设实践过程中,为了促进团队学习能力与团队绩效的改进,管理者应该特别关注心理安全氛围的建立。 相似文献
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针对国内外缺少对项目团队文化要素界定的现状,根据"文化—绩效"研究即团队文化与团队绩效关系的研究,采用理论推理及聚类分析的方法,创立了项目团队文化的要素组成包括:目标认知、价值观共识、团队精神、团队工作态度、人力资源环境。 相似文献
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首先从高管团队的认知特点出发,构建其认知结构模型;之后,针对国有企业的现实问题,首次将国有企业高管团队内部关系资本与团队认知相结合,对国有企业高管团队认知路径及其内部关系资本在团队认知过程中的推动作用进行深入剖析,并采用结构方程与逐步回归分析相结合的方法对理论模型加以验证.研究结果表明：高管团队认知遵循着认知辨识—认知冲突—认知决策的循环结构,并在实践中内化成聚合性与发散性两条认知路径;高管团队建设型内部关系资本对聚合性团队认知具有正向的推动作用;高管团队授予型内部关系资本对发散性团队认知具有正向的推动作用. 相似文献
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近年来,知识经济的迅猛发展对如何有效地提高学习效能提出了更高的要求,多团队学习作为一种新兴的学习方式迅速发展,但是关于多团队学习的研究并不多见,多团队学习与效能间的关系研究更是新兴课题。本文对多团队学习的相关理论进行了探讨,提出了多团队学习的概念构思,采用心理学实验方法进行实证研究。研究以216名学生为实验对象,采用双盲法在国家双语教学示范课程《组织行为学》网络平台验证多团队学习与学习效能之间的关系。实验结果表明:非多团队学习与多团队学习对效能的影响存在显著差异;多团队学习过程中,学生的参与程度与多团队效能之间呈显著正相关关系,网络作为学习的辅助手段,对学生的学习效能有显著影响。多团队学习的研究为提高学习效率提供了新的方法和途径。 相似文献
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研发团队目标设置、个体目标承诺与团队绩效关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以研发团队为背景,研究团队目标设置与团队成员目标承诺、团队绩效之间的关系.研发团队的目标设置不仅影响团队绩效,同时更透过研发人员目标承诺这一中介变量来影响团队绩效.运用结构方程模型(SEM)检验了多个变量之间的关系.实证结果显示,研发团队目标设置与团队绩效正相关,目标设置与目标承诺正相关,目标承诺与团队绩效正相关,目标明确度和目标设置过程中个体的参与度可以通过目标承诺影响团队绩效. 相似文献
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基于分类—加工模型,研究构建了信息型团队断裂作用于团队创造力的理论模型,探讨了信息型团队断裂与团队创造力关系之间的路径机制与边界机制,检验了信息型团队断裂影响团队创造力过程中,团队目标导向的调节作用与共享领导的中介作用。基于61份团队样本的实证结果表明：（1）信息型团队断裂正向促进团队创造力;（2）团队学习目标导向、团队绩效达成目标导向显著调节信息型团队断裂和团队创造力,信息型团队断裂和共享领导之间的关系;绩效避免目标导向不能显著调节信息型团队断裂与团队创造力,信息型团队断裂与共享领导之间的关系;（3）共享领导能够中介团队学习目标导向、团队绩效达成目标导向在信息型团队断裂与团队创造力作用关系中所起的调节作用。 相似文献
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团队创造力是维持组织竞争优势的关键,团队创造力的提升有赖于成员间的知识共享和学习能力.本研究融合知识基础观与团队学习观,在分析知识共享方式对于团队创造力影响的基础上,进一步剖析了团队学习能力在知识共享方式与团队创造力关系间所产生的调节效果,并以合肥市高新技术开发区10家企业63个项目团队为研究对象进行了实证研究.结果表明:在不考虑其他调节因素的情形下,“人际互动”式知识共享是影响团队创造力的重要因素;团队学习能力中的知识吸收能力对“科技/文件”、“实际体验”两种知识共享方式与团队创造力之间的关系具有显著的调节效果. 相似文献
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分析了团队认知多样性和团队创造力之间的关系。通过研究发现:团队认知多样性和团队沟通是负向关系;团队认知多样性和团队创造力之间是负向关系;同时,团队沟通对团队认知多样性和团队创造力之间的关系具有调节作用。 相似文献
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团队认同是团队成员对团队的一种归属感,是团队成员在团队活动中一项重要的心理变量。而科研活动是一类有风险的不确定性的创造性活动,需要调动团队成员的心理资源,因此,科研团队的绩效产出与团队成员的认同有密切联系。但现有研究在团队认同与科研团队创造性绩效关系问题上并没有达成一致的结论,而且少有研究涉及团队认同的前因变量。基于魅力型领导、团队认同和团队绩效的相关理论,提出三者之间的关系假设,并通过对30个科研团队共209名科研人员的问卷调查的数据分析,发现科研团队成员的团队认同在魅力型领导与科研团队绩效之间起到部分中介作用。 相似文献
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中国企业团队领导行为、团队学习能力与绩效关系的实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在二维PM领导模型(目标达成Performance、群体维系Maintenanee)基础上增加了"参与(Participation)"维度,提出了PPM三维领导行为模型,并提出了PPM领导行为、团队学习能力与绩效关系的假设.通过对22家生产企业209个基层团队调查数据的统计分析,发现了PPM不同维度的领导行为对团队学习能力和绩效的不同显著影响.最后,讨论了该研究的贡献、需改进的地方以及未来进一步的研究方向. 相似文献
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以61个研发团队为调研对象,探究团队领导的社会网络连带、团队知识共享与团队创造力各变量之间的内在作用关系。研究结果表明:团队领导的内部社会网络连带和外部社会网络连带对新颖性和实用性均产生正向影响;团队知识共享在团队领导的内部社会网络连带与新颖性和实用性关系间起到完全中介作用;团队领导的外部社会网络连带在团队领导的内部社会网络连带与新颖性和实用性关系间起到调节作用。 相似文献