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1.
体育多媒体教学课件在不同教学模式中应用效果的实验研究 总被引：6，自引：0，他引：6
采用分组"单盲"教学实验,探析体育多媒体课堂教学中应用不同教学模式的教学效应及其差异性,以寻求体育多媒体教学课件施教的最佳方式。教学实验结果表明:在体育多媒体课堂教学中应用以教师为主导、学生为主体的"双主"教学模式优于以教师为主导或以学生为主体的单一性教学模式,它可以集二者施教功能之长并弃其所短,优化组合和优势互补,同步实施产生复合整体教学效应。 相似文献
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李松 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(4)
采用文献资料、问卷调查、专家访谈和教学实验等研究方法,在对沈阳体育学院武术必修课教学现状分析的基础上,阐述"快乐体育教学模式"在武术必修课中实施的步骤与方法,并先后对体育教育专业2006级和2005级的同学进行两轮教学实验。结果表明:体育院校武术必修课中学生学习的积极性不高;武术必修课教学中运用"快乐体育教学模式"可提高学习兴趣,培养综合能力,有利于学生掌握武术技能。 相似文献
3.
高校实施开放式体育教学的阻力与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
以教学实验为依据,分析了当前我国高校体育教学的现状,对实施开放式体育教学模式遇到的阻力进行了研究,提出了我国高校体育实施开放式教学的基本对策。 相似文献
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马加香 《体育科技文献通报》2013,21(8):69-71
主要运用教学实验法和测量统计法,以宿迁学院2011级两个大学体育选修班为研究对象,对渗透式心理健康教育模式运用在大学体育教学中进行实证研究。首先构建教学模式,再选取实验组和对照组进行实证教学实验,最后对实验结果进行比较分析,进一步验证在大学体育教学中渗透心理健康教育能够有效地提升学生的身心健康水平,体育与学生心理健康教育结合是今后完善学校体育改革的发展方向。 相似文献
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《体育师友》2021,(4)
运用文献资料、专家访谈、问卷调查、教学实验等研究方法,以"绝地求生"情景教学对小学生的身体素质和体育兴趣的影响为研究对象,选取小学3年级4个班的166名学生为实验对象,将"绝地求生"游戏的新颖独特设计元素融入情景教学中,对小学生进行为期12周的教学实验。研究结果:1."绝地求生"游戏的设计元素、情景教学法以及体育教学三者之间具有良好的交叉融合点; 2.情景教学对小学生的身体形态改善不明显,但对其身体素质及心肺机能具有显著的提高作用; 3.情景教学可以显著提升小学生的体育兴趣;4.创新的情景教学模式,练习内容生动有趣,学生容易接受,得到家长和老师的充分肯定。 相似文献
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结合教学实践,采用文献资料、问卷调查、专家访谈和教学实验等方法,对沈阳体育学院体育教育专业2005级和2006级学生进行武术必修课的快乐体育教学模式实验研究.结果表明:武术必修课教学中运用快乐体育教学模式,可提高学生的学习兴趣,培养其教学、创新等能力,促进学生掌握武术技能;对快乐体育的认知误区、教师的教育观念和特长以及教学评价机制等,是影响快乐体育教学模式在武术必修课中实施和推广的重要因素. 相似文献
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体育教育专业术科课程中“文字表达法”教学的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
王伟 《沈阳体育学院学报》2005,24(3):91-92
从培养体育教育专业学生的教师能力出发,改革传统的术科课教学模式与方法.通过教学实验、数理统计、对比分析等方法,对体育专业学生进行了教学实验研究.结果表明,采用"文字表达法"教学,有利于学生掌握运动项目的基本理论知识、技术、教学过程与方法,对培养学生的学习能力、语言文字表达能力、创新能力和良好的学习习惯有显著效果. 相似文献
10.
洪晶 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(4)
运用教学实验法、数理统计法、问卷测试法和专家咨询法等方法,对学生情商发展与体育教学中合作学习的关系进行了实验研究。实验结果表明:体育教学中实施合作学习对男生和女生的情商会产生显著的促进作用且与常规教学对照明显;实验班男女生情商指数在实验后都有所提高的同时,男生提高的幅度要相对高于女生。 相似文献
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采用小群体教学实验法,探讨高校速度轮滑课教学中实施小群体教学的实效性,旨在为推进高校体育课程改革和促进大学生科学化健身提供依据。 相似文献
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将实效性教学移植到体育课程教学中,经实验组和对照组的教学实验对比表明在体育普修课教学中其效果明显优于传统教学法,并且在后续体育锻炼中优于传统体育教学。 相似文献
13.
广东省体育中考项目中的跳绳和中长跑项目内容相对单调、枯燥,对体能有一定的要求,是体育中考的重点失分项目。通过对广州113中学3个班级140名同学进行了15周的教学实验发现,合班教学对初中学生的这两项体育成绩提高效果明显。体育教师应该充分认识合班教学的优势,大胆使用"考练结合"模式,通过全力地合作推行此项教学实验,努力提高学生的中考应试成绩。 相似文献
14.
张国生 《西安体育学院学报》1994,(3)
为了探索足球技术量化教学的有益途径，从根本上解决足背正面踢球技术动作的关键环节和完成技术动作的难点．作者研制了电子同步反馈器．该电子同步反馈器经过多反复试验成功后，正试将其用足背正面踢球技术的教学中，经过教学实验和验证性教学实验，效果非常显著．本电子同步反馈器在体育院系初学足球的本科生中进行对比教学实验（此外．对足球专业运动员也进行了试验），经统计学检验Ｐ＜０．００１． 相似文献
15.
体育课堂有效教学行为解析 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>当前,对于体育课堂教学的有效性研究已经成为学科的研究热点,对体育教学有效性的研究国内学者系统研究和阐述还不多,在中国知网中输入"体育教学有效性研究"关键词检索后,仅有9条记录,而输入"有效性体育教学研究"关键词检索后则更少,显示5条 相似文献
16.
采用"视频辅助教学"、调查、统计分析等方法,对某学院2个班次的学生设计蛙泳教学实验,比较"视频辅助教学"方法和传统体育教学方法的教学效果。结果显示,"视频辅助教学"方法具有极高的实用性和推广性,学生在蛙泳动作的规范程度、游泳速度、喜爱游泳运动程度以及对"视频辅助教学"方法的满意程度等方面均优于传统的体育教学方法。 相似文献
17.
文章运用教学实验法对高职院校篮球教学实施尝试教学方法进行研究,经实验组与对照组的教--学实验对比,研究结果表明,尝试教学法在掌握篮球运动技能、发展运动素质和培养学生良好的情感、态度与价值观等方面的教学效果明显优于传统教学方法,具有在高职院校体育教学中推广应用的价值。 相似文献
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19.
张涛 《体育科技文献通报》2013,21(9):14-16
河南省民办高校的体育教学工作在民办高等教育中起着特定的作用。"健康第一"、"终身体育"的体育指导思想,需要在体育教学实践活动去实施,打造怎么样的体育教学特色,对体育指导思想的执行与实施起着关键作用。本课题的研究,从河南省几十所民办高校中抽取黄河科技学院、郑州科技学院、郑州华信学院、郑州升达经贸管理学院、商丘学院、商丘工学院等排名靠前的六所民办高校为研究对象,采用问卷调查、实地走访考察等研究方法,对六所民办高校的办学理念、办学规模、体育师资建设、体育设施状况、体育课程安排、体育教学评价体系等多个方面展开调研。 相似文献
20.
分层教学是一种合理、有效的教学方法,在高中和高校体育教学中得到应用,且取得良好的教学成效。但在小学毽球教学中尚未得到尝试,因此,文章采用教学实验法、文献资料等方法探索分层教学在小学毽球课中实施的可行性和必要性。 相似文献