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《中国学校体育》2017,(10)
<正>一、"课课练"的发展历程"课课练"源于20世纪80年代,在过去30多年的发展过程中,主要经历了3个阶段。第一阶段为探索阶段(20世纪80年代90年代中期):主要探讨体育教学中"课课练"运用的效果及如何进行"课课练"。第二阶段是衰退阶段(20世纪90年代中期90年代中期):主要探讨体育教学中"课课练"运用的效果及如何进行"课课练"。第二阶段是衰退阶段(20世纪90年代中期20世纪初):不仅研究的成果数量少,而且无论是理论层面还是实践、探索与尝试层面都没有创新和突破。第三阶段从2010年至今,由于学生体质健康的现实状况,盛行于20世纪80年代初、消失 相似文献
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论新课标下体育教学指导思想的转变 总被引：6，自引：0，他引：6
教学理念是人们对教学活动内在规律的认识的集中体现，同时也是人们从事教学活动的指导思想。随着社会的发展，人们对教育规律的认识逐步深化，教学理念也不断更新发展。解放以后，我国学校体育教育理念经历了四个发展时期：20世纪50年代的三基（知识、技术、技能）；20世纪60年代强调重视锻炼增强体质的指导思想；20世纪80—90年代的学生个性发展和社会化指导思想；20世纪末和21世纪初的终身体育能力和习惯的指导思想。 相似文献
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北京市社区体育发展现状及对策建议 总被引：6，自引：1，他引：5
社区是城市建设的基础。20世纪80年代中期,随着我国现代化建设的快速发展,城市化进程不断推进,出现了城市社区体育的萌芽。国外社区发展理念初起于20世纪初,社区体育研究则兴起于20世纪60年代和70年代,其原因与经济高速增长和社会变革时代有较大的关系。北京市社区体育工作虽然得到一定程度的进展,但也存在着很多不足,需要在实践中加以改进。北京市社区体育文化建设将为北京奥运会营造高质量的人文环境、打造国际体育中心城市、推动全民健身的深入开展、建立和谐社区发挥重要的作用。 相似文献
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当代中国体育若干基本理论问题探讨之八 体育社会化 总被引：3，自引：0，他引：3
体育社会化是我国体育改革的基本方向之一。20世纪80年代初,原国家体委针对国家独家办体育的现状和我国体育事业发展与进步的现实情况,为了拓宽办体育的路子。提出了体育社会化的体育改革方 相似文献
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日本体育法学的发展及研究动向 总被引：4，自引：0，他引：4
20世纪60年代以来,日本体育法学的发展大致经历了3个阶段。第一阶段,从20世纪60年代初期到70年代末期,为起步阶段。以体育振兴法的研究为契机,学者们开始关注体育与法的研靠,打破了以往“法不介入体育”的传统观念,日本体育法学开始兴起。第二阶段,从20世纪80年代初期到90年代初期,为快速发展期。学者们不仅关注体育法学某一领域的研究,并且开始探究体育法学学科的理论体系。第三阶段,从20世纪90年中期到现在,为学科形成期。日本的体育法学已经具有明确的研究对象、研究方法和比较系统的知识体系,从而将体育法学提高到了“学”的水平。体育法学学科的性质、国民体育权利、体育事故与救济、职业体育与法、国际体育法5个方面是日本体育法学界普遍关注的主要问题。 相似文献
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运用文献资料法等对<体育测量与评价>课程的发展进行回顾.体育测量评价在体育领域有广泛的运用,新中国学校<体育测量与评价>课程始于20世纪80年代初,虽起步较晚,但发展迅猛.我国<体育测量与评价>课程在经历快速发展阶段后,目前逐渐被边缘化. 相似文献
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我国休闲体育理论研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
国外发达国家的休闲体育兴起于上个世纪60年代,其休闲和休闲体育的理论研究已相对成熟,而我国休闲体育理论研究始于上个世纪80年代初,目前尚处于起始和发展阶段,对我国休闲体育的主要理论研究成果进行了分析和综述。 相似文献
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1 我国体育哲学研究的历史回顾现代体育哲学思想的发展在我国已有半个多世纪。早在 1 91 7年 ,毛泽东同志撰写的《体育之研究》一文里就蕴含着丰富深奥的哲理。 2 0世纪 60年代徐寅生《如何打乒乓球》一文全篇充满了辩证法思想。但把体育运动中的哲学问题作为一个相对独立研究对象 ,作为一门具体的学科来研究与创建 ,则肇始于 2 0世纪 80年代初。 2 0多年来我国体育哲学研究经历了一个由不成熟到比较成熟的发展过程 ,大致可分为三个阶段 :第一阶段 ( 1 980 - 1 985)即我国体育哲学研究的启动时期。 1 981年由沈阳体院承办召开了全国第一届… 相似文献
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体育社会化是我国体育改革的基本方向之一.20世纪80年代初,原国家体委针对国家独家办体育的现状和我国体育事业发展与进步的现实情况,为了拓宽办体育的路子.提出了体育社会化的体育改革方向和措施,以此来推动全社会共同办体育,特别是办群众体育.目的是为了促进体育改革不断深化,加快我国体育事业的发展.经过20多年深化体育改革以及体育社会化发展的实践表明,"体育社会化"与市场经济的基本要求有某种天然的联系,它反映了体育大众性和人民性的本质特征,也反映了体育必须有人民群众广泛参的体育运动的基本运行规律.它对推动我国体育改革的不断深化,创造体育与社会主义市场经济相适应的社会条件,对体育产业化的发展,体育在社会中的普及等都起着越来越大的作用,显示出强大的生命力和发展活力. 相似文献
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为了整体审视我国农村体育研究动态、研究热点和研究趋势,本研究运用文献计量学的理论指导结合VOSviewer可视化分析软件绘制图谱,从文献数量、期刊来源和研究机构分布、高产作者偶联、研究层次和基金偶联方面进行梳理和归纳,从关键词偶联分析反映研究者对该主题不同视角的研究观点和趋势。研究认为:我国农村体育研究经历:萌芽阶段、发展阶段和稳定阶段;许多文章都有基金项目资助,其中以国家社科基金居多;期刊来源于高等体育院校学报情况显著;研究热点集中于制度层面下的农村公共体育服务、文化结构视野的农村体育文化和现状及问题、策略的农民体育健身工程研究。关于农村体育的研究,呈现出内容深入化、方法科学化、视角融合化和目的明确化的发展趋势。 相似文献
12.
王东林 《武汉体育学院学报》2020,54(1):26-30
通过对我国体育解说的萌芽、中期、发展3个不同历史阶段背景梳理，就上述阶段我国代表性体育解说员的专业能力与贡献做出评价。主要采用历史研究、文献研究、个案研究相结合的方法，检视不同阶段伦理素养对体育解说员的作用影响。研究认为，萌芽阶段的操守规制伦理契合、中期阶段的专业素养伦理杂糅、发展阶段的个人修为伦理反思，是我国体育解说历史进程中的典型伦理特征呈现与概况反映。 相似文献
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我国体育科学研究中的方法学问题 总被引：27，自引：0，他引：27
论文结合体育科学研究的特点,从时代发展的高度论述了方法学在体育科学研究中的重要作用,回顾了我国体育科学研究方法的明显进步,指出了在方法论及具体方法运用中的若干不足,阐述了我国体育事业的发展对科学研究方法的时代要求,并号召体育科学工作者,为创立和发展我国体育科学学派努力提高我们的方法学水平。 相似文献
14.
王东林 《武汉体育学院学报》2001,54(1):26-30
通过对我国体育解说的萌芽、中期、发展3个不同历史阶段背景梳理，就上述阶段我国代表性体育解说员的专业能力与贡献做出评价。主要采用历史研究、文献研究、个案研究相结合的方法，检视不同阶段伦理素养对体育解说员的作用影响。研究认为，萌芽阶段的操守规制伦理契合、中期阶段的专业素养伦理杂糅、发展阶段的个人修为伦理反思，是我国体育解说历史进程中的典型伦理特征呈现与概况反映。 相似文献
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世界体育科学研究现状和发展趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
自８０ 年代以来,体育科学研究得到迅速发展,体育科学中的分支学科不断涌现。本文在阐述体育科学体系中已形成学科门类的基础上,对世界各国体育科学研究的现状和发展趋势进行剖析。 相似文献
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关于我国体育科技体制改革与发展的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
体育科技体制改革与发展在政治、社会、生产和体育生活的作用已日渐为人们所重视，体育科技体制改革与发展是体育科技创造性劳动的物质基础，体育科技体制改革与发展水平的高低直接关系我国体育发展的动力和方向，体育科技改革与发展的差距是阻碍我国体育综合国力提高的一个重要因素。因此研究我国体育科技体制改革与发展具有重要的理论和实践意义。运用文献资料、访问调查和逻辑分析等方法，对我国体育科技体制改革与发展中存在的主要问题进行了讨论，提出了促进我国体育科技体制改革与发展的对策与措施。 相似文献
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对系统科学在中国体育界应用状况的评价 总被引：1，自引：1，他引：0
瞿国凯 《上海体育学院学报》2002,26(3):6-9
采用文献资料法，调查统计法，对20年（1980－1999年）来系统科学在中国体育界应用状况进行评。认为，中国体育界在系统科学与体育运动实践相结合的研究中，取得了较大的成就，但总体水平不高，其主要原因是体育界的科研水平较落后。 相似文献
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郗鹏 《体育科技文献通报》2014,(3):117-119
清朝末期我国为了御国保种开始对体育进行改革,传统体育遭到冲击,近代体育登上历时舞台。在经历了半殖民地半封建社会到民国时期再到军阀混战到抗体战争到新中国的成立,中国近代体育在战争中艰难的发展着,直到新中国成立我国的现代化体育发展才开始步入正轨,到现在经历了60余年我国由体育发展成了体育强国。随着历史的进步,我国人民的健康需求也不断地变化着,人们对健康观念认识的改变也影响着我国体育的发展方向。 相似文献