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改善师生关系的实践探究 总被引：1，自引：0，他引：1
改善师生关系的实践研究主要从两个角度和三个方面实施,每个角度都贯穿三个方面的干预;两个角度分别指心理辅导和行为活动,而三个方面是指教师、学生和教师与学生. 相似文献
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乔治·波利亚对数学教育的研究与贡献举世瞩目,他在数学教育上的成就主要包括合情推理、问题解决理论和教师培训理论三个方面。本文主要从这三方面进行解读,探讨这三个方面的理论对我国现代的数学课程与数学教学改革,数学教师的培养与培训的指导意义。 相似文献
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小学教学管理的主要环节应体现为三个方面,即教师队伍建设、课程体系的构建和课程评价的实施。小学教学管理的所有工作都应围绕上述三个方面展开。 相似文献
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素质教育主要包括三个方面的内容,第一个方面是社会责任,第二个方面是创新意识,第三个方面是实践。创新精神和实践能力的培养一直是我国基础教育的薄弱环节。要改变这个状态,必须从以下四个方面着手。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2016,(3)
面向少数民族学生开展高中语文选修课教学,当前主要面临三个方面的问题,必须结合教学实际,从教学原则、教学内容和目标、教学方法三个方面进行有效探索和深入实践。 相似文献
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电磁感应在各地高考中主要以选择题和计算题出现,而又以选择题的考查形式占多数,选择题主要从三个方面考查:电磁感应的图像问题、电磁感应与电路知识的综合问题、电磁感应中的能量问题。下面,我将从这三个方面谈一下需要注意的问题。 相似文献
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存在主义哲学是现代西方人文主义哲学思潮的主要代表.存在主义教育哲学从教育的目的、性质、方式、学生管理、师生关系和课程观等方面研究教育,其基本思想主要表现在个性教育思想、人文教育思想和自由教育思想三个方面,而这三个方面是现代大学办学特色的思想根源之一. 相似文献
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影响大学生创新能力因素的探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
影响大学生创新能力的主要因素表现在教育教学体制、校内外教育环境以及大学生自身素质三个方面;提升大学生创新能力应在改革教育教学体制,培育校园文化和弘扬学生个性品质三个方面下功夫。 相似文献
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本文主要从元代河南江北行省人口流动的原因、方式及其影响三个方面来论述。人口流动的原因包括黄河夺淮入海和元代统治政策两个方面;人口流动的方式包括流民、经商和驻军、官员任免及征发三种方式;人口流动的影响包括在一定程度上扰乱了社会治安,促进了商业的发展和民族融合三个方面。 相似文献
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“有效教学”研究的价值 总被引：47，自引：0，他引：47
Zhong Qiquan 《教育研究》2007,(6)
教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,课堂教学的核心环节是教师的专业发展。"有效教学"的理论与实践的研究,集中地体现了这个改革逻辑,它冲破了旧的教学法研究的束缚,立足于新的教学研究的视点。"有效教学"是寻求教学效益的活动,是转型教学规范的活动,是关注学生成功的活动。 相似文献
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为了提高教学质量和培养高素质人才,运用一体化教学法进行电机与变压器课程的教学。重新修订课程的教学目标和计划,采用多种形式的教学手段和注重实操教学来组织和实施电机与变压器课程的一体化教学。 相似文献
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徐兰兰 《南昌教育学院学报》2012,(5):144+146
随着义务教育美术新课程改革的深入发展,缺乏高水平新型小学美术教师的矛盾日益突出,各级各类院校教师教育课程改革就成为当前摆在我们面前的一项重要课题。正是基于此种背景下,结合美术学科自身特点,积极探索和思考教师教育核心课程之一的"美术课程与教学论"教学模式改革,以期真正发挥其在教师教育中更大的价值。 相似文献
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从课堂教学内容、课件制作、课堂教学方法、实验教学、课程设置等方面对《数据结构》课程的教学进行了探索与实践。 相似文献
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模块课程及其在课程改革中的应用——"宽基础、活模块"课程模式再论之七 总被引：5，自引：0，他引：5
模块课程即教学内容以模块为组织形式的课程,包括模块化课程模式、模块化教学计划、模块化教材三个层面。以职业活动的内在逻辑关系表现其系统性,是职教模块化教学计划特有的课程组织方式。运用不同课程模式开发出来的教材形式各异,但有一些基本特点。课程模块化既是职业教育深化改革、自我完善的需要,也是职业教育办学思想转变在课程建设上的体现。 相似文献
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语文新课程改革在课堂教学层面上遭遇到的最大挑战就是语文课堂的无效和低效问题。新课程语文课堂教学取得了一些实质性进展,但也出现了形式化、低效化现象。提高语文课程教学的效度是当前深化语文课程改革的关键和根本要求。 相似文献
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课程——高职院校"教学产品"论 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校最根本的产品应是教学产品,即课程。高职课程的产品属性包括课程生成与课程服务,后者是比前者更为重要的教学产品。高职课程具有商品和非商品的双重属性,课程规划、开发、实施者必须树立市场意识,提高高职教育的市场响应度。建立课程的教学产品概念,有助于解决当下高职教育发展中的一些关键性问题。 相似文献
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本文就课程教学改革与课程建设的必要性进行论证,结合明确应用型人才的培养目标、改良教学方法等部分,提出了课程教学改革与课程建设的探索方法与实践思路. 相似文献
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"通专结合一体化"课程教学模式的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
“通专结合一体化”课程教学模式将人文学科知识贯穿到专业教学中，让学生在学习专业知识的同时不知不觉地接受通识教育。这种教学模式符合高等职业教育课程观。有利于实现通专结合的人才培养目标。其改革措施是修改教学目标，加强素质训练，改变教学方法。 相似文献
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针对目前高职数学课程教学内容体系一成不变,教学方式单一,教学模式陈旧的现状,高职院校要转变教学思想,改革课程体系,以应用能力培养为主线,通过构建“2＋1”（二年理论教学＋一年实践教学）模式来提高教学效率,并通过改革教学方法和教学手段以保证“2＋1”教学模式的顺利实施。 相似文献