共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
＂接受美学＂是西方文艺理论思潮,它重点研究读者与作品的关系。它为我们提供了解读作品的独特视角,同时也为初中散文阅读教学提供了更多的方法。作为教师,应当审视教材,合理取舍;作为教师,应引导学生读出经典作品的当代意义;作为教师,还应当在尊重学生阅读体验的基础上,提高学生的鉴赏能力。 相似文献
2.
创设问题情境是数学的重要和策略之一,它作为一种重要的教学方式,已越来越被广大教师和教育工作者认同。除了它代表一种先进的教学理念外,还因为它顺应了时代的发展和社会的需要。因此,教师在教学过程中要努力为学生创设问题情景以激发学生的探索欲望,丰富学生的想象力,培养学生的创造力。 相似文献
3.
教学目标是师生双方在具体教学活动中所要达到的结果。对教师来说,它是教的目标,对学生来说,它是学的目标。然而传统的教学方法,教学目标全由教师掌握,教师心中有数,学生作为学习主体,对目标却心中无数,上课时只能跟着教师的指挥棒转,目标到达与否也全由教师检查决定。这样的教学活动无疑束缚了学生学习的积极性,不利于调动学生的 相似文献
4.
宋晔 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(6)
德育模式不仅仅是一种模式,它负载着更丰富的内容,传达着更深远的道德价值.探讨其道德价值有助于我们对德育模式的进一步理解和把握,作为以促进学生道德成长为宗旨的德育模式,它对学校、教师和学生三个方面都产生重要的道德影响.它促进了校园伦理生活形态的形成,建构了一个道德的校园环境;它促进了教师的成长和发展,教师不仅成为反思者,而且成为德育价值的行动者和创新者,形成了教师的实践智慧;它建设了学生的伦理生活世界,促进了学生的生命成长. 相似文献
5.
李军 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(4):81-83
网络教学过程强调学生之间、学生与教师之间的互动与交流。它突出了学生的主体性,把媒体从原来作为教师的演示工具,转变为学生的认知工具。教学模式是教学内容、教师、学生和教学媒体的有机结合。在网络学习环境中,它是指导者、学习者、学习内容以及信息资源等构成的支撑环境的综合,并体现为稳定的教与学活动的程序。 相似文献
6.
作业作为课堂教学的延续和补充,它对于提高教学质量至关重要,编写校本作业就是为了让学生好学而设计作业,它不仅在于提高教师教学的有效性和学生学习的积极性,还有利于教师的专业成长和学生综合素质的提高。 相似文献
7.
前面的话在人们以往的观念里,语文课,作为学校课程的一部分,它的参与者只有传授者教师与接受者学生双方,人们对它的研究除了着眼于课程本身,更多地还集中于教师的教和学生的学。的确,传统意义上的语文课只局限于校园和课堂,只局限于课本和大纲,它的目标的实现与任务的完成主要依赖于教师和学生的努力,学生语文知识的掌握与语文能力的获得几乎完全来自于课本和教师,因此,我们的语文教研和语文教学改革往往只着眼于语文教学本身和它的直接参与者———教师和学生,对于它的间接参与者———家长则少有关注。事实上,家庭,作为孩子教育的大本营,… 相似文献
8.
9.
新课程标准提出了新的学生观,它倡导学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性;它提倡每个学生都是独立于教师头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在：它突出了学生的主体地位,强调学生作为。一个独立的自由的人的情绪生活和情感体验。这一新型学生观也符合初中生的心理特点。初中生正处在青春期,心理学家认为,青春期是自我意识发展的第二飞跃期。由于身体的迅速发育,他们在感到惶惑的同时, 相似文献
10.
11.
12.
整体感知课文,作为语文教学中的一个重要环节,它的作用,教师不可忽视。一般说来它是在教师解题、学生读题之后,分析理解课文之前使用。它不仅能使学生对课文有一个整体性的把握,而且能为生字词教学及分析理解课文奠定良好的基础。那么如何引导学生整体感知课文呢？ 相似文献
13.
14.
张燕娇 《中小学信息技术教育》2004,(8):32-33
在教学中，“任务驱动”的教学模式已被广大教师所认可。作为一种先进的教学模式，它确实让不少教师和学生获益。但它也存在着弊端，提出任务的几乎永远都是教师，学生的主体性没有充分发挥出来。我们是否应该考虑到为任务驱动“换”个主人了呢? 相似文献
15.
朱寿春 《教育前沿(综合版)》2008,(9)
语文教师有一个共同的困惑,那就是在授课过程中一不留神就会让自己的课堂变得枯燥无味,变得古板迂腐。于是有了这样一个恶性定律,教师热情逐减,学生怨气递增;教师愈累,学生收获愈少。这种状况的改变很难,但作为语文教师,在新课堂的背景下,改变它又是迫在眉睫。它要求所有的语文教师必 相似文献
16.
演示实验作为一种教学手段,它的主要任务是为新课教学服务。教师通过它把要研究的物理现象展现在学生面前,激发学生观察的兴趣,丰富学生的感性认识,它对启发学生积极思维,培养学生主动参与课堂教学,提高学生实验能力起着非常重要的作用。这就要求物理教师必须重视演示实验教学的研究,充分认识到它对培养学生实验能力、发展学生创新思维方面的作用。 相似文献
17.
合作学习作为新课改提倡的一种学习方式,它最显著的特点就是改变了以往课堂上教师一言堂的状况,为学生提供了合作交流的机会。它能促进学生主动参与课堂活动,凝聚学生的集体智慧,让我们的课堂变得更加民主、开放、具有活力。因此,教师要注重在教学中组织学生开展合作学习,让学生在交流中获取新知,在合作中提升能力。 相似文献
18.
英语作为"教育面向世界"的重要学科,在新形势下它的作用显得更加突出。因此,作为英语教师,要不断提升自己的教学水平,在课堂上做到始终以学生为本,发挥学生的主体作用和教师的指导作用。 相似文献
19.
郭守民 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(3)
从2005年秋天新学期开始我省全面实行了新课程标准。面对新标准、新教材、新要求,作为教师和学生都面临着新的挑战。特别是作为教师,如何实施教学,如何指导学生,需要我们探究新的教学理念、模式和方法。新课程标准将科学探究放在一个非常重要的位置,它在培养学生的创新精神和实践能力,培养学生对物理学习的兴趣、激发学生的学习情感、提高学生自主学习的能力、增强学生的合作意识等方面,都体现了它的优越性和活力。一、求新就是要把传统的教学方法和新的教学理念结合起来。探究式要以学生为主体,教师为指导,而不是以教师为主导。在教学中要… 相似文献
20.
在我校,每个教师都钻研于习题的设计,期望以此减轻学生的学习负担。因为只有教师走进题海,我们的学生才能跳出题海。习题设计作为作业设计的一部分,体现了教师对于学科的理解、对教学目标的把握以及对学生学情的了解。它可以帮助学生梳理知识要点,总结学习方法,并及时发现不足; 相似文献