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大学生是一个有理想的群体,正处在世界观、人生观与价值观形成的重要时期。在这重要时期大学生往往会出现种种问题,身心能否达到有机的协调,最重要的是否有和谐的心灵,如果忽视了对他们心灵的关照,大学生会出现一系列问题。本文阐述在"两课"教学中实施的一些促进大学生自我身心和谐的措施。 相似文献
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楚恒体 《广西教育学院学报》2011,(1)
大学生是一个有理想的群体,正处在世界观、人生观与价值观形成的重要时期.在这重要时期大学生往往会出现种种问题,身心能否达到有机的协调,最重要的是否有和谐的心灵,如果忽视了对他们心灵的关照,大学生会出现一系列问题.本文阐述在"两课"教学中实施的一些促进大学生自我身心和谐的措施. 相似文献
3.
大学阶段不仅是长知识的阶段,也是我们确立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期。大学生世界观、人生观和价值观尚不成熟,容易受外界因素的影响。比如说,在我们身边经常会出现学生赌博、考试作弊、抽烟和奢侈浪费等现象,这些都是因为没有树立正确的世界观、人生观和价值观。树立正确的世界观、人生观和价值观是大学生成长成才的需要,是时代的要求,而社会主义荣辱观是世界观、人生观和价值观的反映,是每一个大学生应该具备的基本素质。社会主义荣辱观对于大学生形成良好的心理品质、树立积极向上的人生态度十分重要。当前一些大学生因心… 相似文献
4.
大学生性心理教育探究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据大学生的生理心理发育规律,对不同阶段大学生的性心理进行解析,提出要让大学生懂得性生理的相关知识,如何对待恋爱中的一些问题,能正确调适失恋心理等措施,使大学生形成正确的世界观、人生观和恋爱观. 相似文献
5.
现阶段,在大学校园中,一些不健康的消费观念和消费行为正在大学生中蔓延,严重影响大学生的身心健康,甚至会扭曲大学生的世界观、人生观和价值观,所以积极培养大学生形成正确、科学的消费观已经迫在眉睫。本文通过阐述培养大学生正确消费观的必要性,进而提出培养大学生正确消费观的有效途径。 相似文献
6.
马克思主义唯物论告诉我们，世界观“就是人们对整个世界的根本看法”。而正确的世界观，显然就是人们对整个世界的正确看法。人类文明的发展已经充分证明，正确世界观的树立，绝非一朝一夕之事，而是要经过一个较长时期的过程。这一过程包含获得知识、产生情感、确立信念、化为行动四个环节。其中，任何一个环节出现问题，产生障碍，都将妨碍世界观的树立。大量事实表明，当代大学生在树立正确的世界观的过程中很容易在上述四个环节上出现问题，产生障碍。因此，高校思想教育工作者只有采取适当措施帮助他们克服障碍，才能使他们真正地树立… 相似文献
7.
齐爱花 《湖南科技学院学报》2015,(1)
互联网正成为大学生日常学习生活中不可或缺的一个部分。但是,网络是一柄“双刃剑”,在带给学生便利的时候,也出现了一些负面影响,例如使大学生网络行为道德缺失。论文就大学生网络行为道德缺失的表现等进行了一些分析讨论,提出了一些改善对策,希望能够有效帮助大学生形成正确的网络价值观念,矫正大学生错误的网络行为,促使大学生能够健康成长大战,为社会主义现代化建设培育出更多有用的人才。 相似文献
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张多来 《邵阳学院学报(社会科学版)》1999,(3)
坚持“以正确的舆论引导人” ,树立科学的世界观、人生观和价值观 ,既要接受科学的世界观和方法论的指导 ,又要接受正确舆论导向的引导。一个大学生的健康成长 ,除社会家庭提供必需的一定的物质条件以外 ,还必须接受正确的社会意识形态的影响。文章就舆论导向对青年大学生“三观”形成的影响展开研究 ,旨在培养跨世纪的一代大学生提供积极健康的精神食粮 ,舆论导向是青年大学生“三观”形成的调节器。 相似文献
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语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的。正确解读文本,有利于培养学生高尚的道德品质和健康的审美情趣,形成正确的世界观和积极的人生态度。但是,现在课堂教学中出现了文本误读现象,现撷取一些进行分析,以期能够更好地发挥语文课程对学生精神成长的积极作用。 相似文献
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徐家宁 《湖北广播电视大学学报》2012,32(11):55-56
21世纪是一个充满竞争与挑战的世纪,大学生要在人生的发展中有所作为,必须要有科学的世界观作为指导。在树立科学世界观的过程当中,信仰问题起着非常重要的作用。没有对马克思主义的坚定信仰,就不可能有科学的世界观。然而,面对纷繁复杂的大千世界,由于年龄上和心理上的特殊性,大学生信仰养成是一个非常复杂问题。笔者试对此问题进行较为深入的研究以帮助大学生树立正确的信仰。 相似文献
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一哲学理论课教学在大学生素质培养中的作用哲学教育作为高校人文教育的一个重要组成部分,在提高大学生综合素质方面,发挥着任何学科、任何教育方法都不能替代的作用。(一)有助于培养学生正确的世界观和人生观高校是培养社会主义事业的建设者和接班人的阵地,帮助学生树立正确的世界观和科学的人生观,是哲学课教师义不容辞的责任和义务。世界观是人生观的基础,人生观对世界观具有反作用,在正确世界观的指导下,通过学习和实践能够逐步形成 相似文献
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当代大学生生命观现状分析与教育对策 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,大学生自杀事件不断出现并呈上升趋势,反映出当代部分大学生生命观不健康。大学阶段作为人生的一个重要发展转折时期,是大学生世界观、人生观和生命观形成的关键时期。本文试图从分析当代大学生生命观现状着手,对大学生正确生命观的缺失和原因以及教育对策提出自己的理解和看法。 相似文献
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两课教学在高等院校的教学安排中既占有相当的份额，也有着重要的地位，其原因就在于两课教学肩负着对当代大学生进行政治社会化的任务，要通过两课教学使大学生形成正确的人生观、价值观、世界观。但是在实际教学中却存在的诸多问题直接影响了两课教学的效果。本文指出了两课教学中存在的一些问题，并提出了一些对策。 相似文献
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人文素质就是具有对感性生命的深切关怀。培养大学生的人文素质,能使其建立积极良好的人生观念与行为方式,能够进行积极健康的人生实践活动,形成一个良好的思想和行为习惯,树立正确的世界观、人生观、价值观。 相似文献
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大学时代是一个人的世界观、人生观、价值观形成的重要时期,大学生能否树立正确的世界观、人生观、价值观与老师正确的引导和校园环境的熏陶是分不开的。本文旨在研究如何加强校园文化建设,营造构建以社会主义核心价值体系为基本内容的和谐文化氛围,以切实增强大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
18.
于秀艳 《吉林广播电视大学学报》2017,(12):8-9
高校是人才培养的摇篮,也是推进大学生意识形态教育继续深入的切入点,高校的意识形态状况如何,直接影响对大学生的世界观、人生观、价值观的塑造。目前,在经济全球化的背景下,高校成为一个多元文化交汇的地方。教师身处其中,要从诸多文化来源中汲取有利于大学生成长的文化要素加以整合,也就是说,在对高校意识形态的文化内涵正确把握的基础上,才能更好地引导学生形成正确的价值取向。高校意识形态的文化内涵问题因此成为一个非常重要的问题,而确定高校意识形态文化内涵的前提、方式、方向就相应地成为比较重要的问题。 相似文献
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党的基本知识教育作为一项系统工程,对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的指导作用。当前对大学生党的基本知识教育中还缺乏一定的实效性,这也是在对大学生进行党的基本知识教育过程中遇到的一个主要问题。文章从大学生党的基本知识教育缺乏实效性的原因出发,从提高大学生党的基本知识教育的实效性应坚持的原则、采取的方法入手,就如何提高党的基本知识教育的实际效果,提高大学生党的基本知识教育的质量和水平做了一些探讨。 相似文献
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世界观、历史观、真理观和价值观是紧密相关的。有什么样的世界观，有什么样的认识路向和思维方式，就有什么样的价值观。对大学生进行正确世界观教育．是帮助大学生树立正确价值观的前提。同时，世界观、历史观、真理观与价值观又有不同的特点，因此，当前用邓小平的价值观教育引导大学生应当注意如下几个重点：第一，引导青年学生树立正确的价值本质观价值本质观决定整个价值观。价值是一个关系范畴，价值具有主体性、客观性和辩证性。邓小平的价值理论科学地解决了价值的本质问题，解决了价值的客观性问题。邓小平的价值观是以人民为价值… 相似文献