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1.
IA信息构建理论及其在网站评价中的应用 总被引:8,自引:0,他引:8
网站评价对于从互联网中判断相对实用或权威的网站,促进信息利用效率以及提 高网站建设的质量具有重要意义。文章介绍了IA信息构建理论以及互联网Web网站的评价 内容和评价方法,并尝试将IA信息构建的思想引入网站评价。文章提出了一个基于IA的网 站评价体系,并进行了量化描述和分析。 相似文献
2.
《图书馆理论与实践》2014,(9)
网站IA2.0是IA2.0在Web领域的直接应用,要求网站不仅要构建易获取、可视化和可理解的信息,更强调应能提供良好的用户体验。网站实施IA2.0评估是可行且必要的,关键在于评价指标体系的建立和评价方法的选取。首先运用分层原理建立一套符合IA2.0要求的、科学且合理的三级评价指标体系。基于该套指标体系,接着建立"组合赋权模糊综合评判法"进一步构建出"网站IA2.0评估模型",最终达到对Web2.0网站进行科学评判的目的。 相似文献
3.
基于IA理论的网站评价研究 总被引:7,自引:0,他引:7
网站评价对于从互联网中判断相对实用或权威的网站.促进信息利用效率以及提高网站建设的质量具有重要意义。介绍了网站评价的主要内容与方法,尝试将信息构建(IA)的思想引入网站评价,并提出了一个基于IA的网站评价体系,进行了量化描述和分析。 相似文献
4.
我国IA(信息构建)研究综述 总被引:3,自引:1,他引:3
作为图书情报学的一个新生长点,IA研究在我国受到重视,目前已经取得了一定的研究成果,表现在基础理论研究、与情报学的关系研究、实践与技术研究以及IA的评价研究诸方面。 相似文献
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信息构建在网站评价中的应用--以南京大学网站为例 总被引:11,自引:1,他引:10
文章介绍了当前信息构建(IA)评价网站的基本标准,包括了定性和定量的评价方法,并应用该评价标准对南京大学的网站作了评价. 相似文献
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信息构建(Information Architecture,IA)探析 总被引:66,自引:1,他引:65
本文以Internet发展为背景 ,分前网络时期和网络时期两个阶段对IA进行了考察 ,提出了狭义IA(书本IA、网站IA)和广义IA ,并对其含义、内容和作用进行了探讨和论述。 相似文献
8.
对国内外IA研究文献分别进行了数量分析、期刊分析和主题分析,还对国内外有关IA基本理论、IA在非网络领域的应用、IA在网络领域的应用、IA的学科特点和教育等方面的研究进行了比较分析,总结出我国IA研究存在的问题及未来的研究方向。 相似文献
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论IA理论在情报分析中的应用价值 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从解析IA基本概念及IA理论的核心内容入手,阐述了为什么可以将IA理论应用于情报分析的基本理由,并从四个方面分析了IA理论在情报分析中的应用价值及对情报学发展的影响. 相似文献
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档案网站评价体系的构建对于全面准确地分析和评价档案网站建设水平、规范和控制档案网站的建设发展、指导用户对档案网站的访问、改进和提高档案部门服务质量和效率具有重大意义。本文通过对档案网站评价体系结构的设计、对评价表的设计、对其中的评价指标和分值计算方法的详细说明,研究和构建了一个科学、全面、具有可操作性和导向性的档案评价体系。并通过一个档案网站评价实例具体说明了该评价体系的应用和计算方法,最后对档案网站评价的组织和实现进行了研究和说明。 相似文献
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[目的/意义] 信息评价能力是信息素质不可或缺的重要组成部分,但在国内的文献检索课中却往往缺失或体现不够。对国内外信息素质教育网站的信息评价标准进行比较研究,有利于对信息评价的方法进行深入探讨,对课堂教学也会起到重要的借鉴作用。[方法/过程]在对国内外比较有影响的开放式信息素质教育网站的信息评价内容进行调研的基础上,对国内外相关网站中信息评价标准的总体特点进行比较分析。[结果/结论]对国内信息素质教育网站中关于信息评价内容提出如下思考和建议:信息评价能力应得到进一步重视;信息素质教育网站的引导、示范作用应得到进一步加强;评价标准的差异性的巧妙利用可提高实体教学的效果;国内信息素质教育网站信息评价内容在内容厚度、意识培养、解读力度、习题配备诸方面有待改进。 相似文献
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在信息构建2.0阶段,由于信息构建的内涵发生了变化,网站信息构建的质量标准也相应发生变化。笔者认为,信息构建2.0应以用户体验为评价依据,从用户使用网站的角度来分析信息构建的质量。本文以"丰富的用户体验"为基本原则,分析并提出了网站IA2.0的评估对象,即个人信息构建、信息构建1.0和社会信息构建。在此基础上,提出结合网站IA2.0的三个模型,采用定性和定量相结合的方法对Web2.0网站的信息构建进行评估。并以博客站点为例,设计相应的评估指标,进行实证分析。 相似文献
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分组评选学科核心网站的方法 总被引:2,自引:0,他引:2
针对目前学科核心网站评价中存在的问题,提出了网站分组后,在组内评选核心网站的方法,解决了不同类型网站评价时,普遍存在指标可比性差的问题。此外,本文还对核心网站可靠性检验方法进行了探讨。 相似文献
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学科核心网站综合评价指标体系和测评方法初探 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了文献计量学方法以及核心期刊评价指标对学科核心网站评价指标选择的借鉴意义,探讨了由重要搜索引擎被索度、评价平台链接点被访量、专家智能评价、网上用户评价指标构成的、定量与定性相结合的学科核心网站综合评价指标体系及测评方法,提出了建立学科核心网站评价平台(网页)的构思,对于开展学科核心网站评价具有重要的方法论意义。 相似文献